Atividade aproximou a formação acadêmica das práticas de organização, preservação e difusão de arquivos teatrais, promovendo reflexões sobre memória e patrimônio cultural.
O Centro de Pesquisa e Memória do Teatro Vila Velha recebeu estudantes do curso de Arquivologia do Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (ICI/UFBA) para uma visita técnica dedicada ao estudo dos processos de organização e preservação de arquivos ligados às artes cênicas.
Durante o encontro, a equipe do Centro apresentou as etapas de arranjo, descrição e tratamento técnico dos conjuntos documentais produzidos por artistas, grupos e coletivos que integram a história do Teatro Vila Velha. A atividade também abordou as especificidades dos arquivos teatrais, discutindo a diversidade de suportes, formatos documentais e os desafios envolvidos na preservação de registros de natureza artística.
A visita proporcionou ainda um espaço de diálogo sobre a dimensão coletiva da criação teatral e seus reflexos na produção documental. Foram debatidos os diferentes ofícios que compõem o fazer teatral — como direção, atuação, cenografia, iluminação, figurino, produção e dramaturgia — e a importância de reconhecer e preservar os vestígios dessas práticas como parte do patrimônio cultural.
Ao aproximar estudantes da realidade dos arquivos especializados em artes cênicas, a atividade fortalece a articulação entre formação acadêmica e prática profissional, ampliando as reflexões sobre memória, organização documental e acesso à história do teatro brasileiro.
O Teatro Vila Velha conta com apoio financeiro do Governo do Estado da Bahia, por meio do Fundo de Cultura, da Secretaria da Fazenda e da Secretaria de Cultura da Bahia.
A visita integra o projeto TEMPO – Disseminação Cultural e Inclusão Social no Teatro Vila Velha (Projeto nº 21.792), realizado em parceria com a Fundação Banco do Brasil, com o objetivo de ampliar o acesso de comunidades em situação de vulnerabilidade à arte, à cultura e ao patrimônio cultural produzido pelo Teatro Vila Velha.
